PORTADA

 

TALLER NUMERO TRES ORGANIZADORES GRÁFICOS

 

 

 

 

Sandra Milena Tovar Acero Cod. 202010103

Yenny Sirley feo Jiménez Cod.202010988

Valeria Cecilia González Naranjo Cod. 202010738

 

 

    

  Docente: Martha Cecilia García Moreno

 

 

 

Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

Facultad de Estudios a Distancia

Escuela de Ciencias Administrativas y Económicas

  Tecnología en Regencia de Farmacia

 

   Tunja 23/08/2020

 

TABLA DE CONTENIDO

 

1. Introducción ........................................................................................................................ 4

2. Mapa conceptual de como Citar y Referencias Bibliográficas ............................................. 5

3. Ensayo Explicativo de Organizadores Gráficos.................................................................... 6

4. Cuadro Comparativo Resumen, Síntesis y Reseña................................................................ 7

5. Mapa mental Sobre Signos de Puntuación ............................................................................ 8

6. Blog ....................................................................................................................................... 9

·         Conclusiones........................................................................................................... 10

·         Referencias ............................................................................................................. 11

 

INTRODUCCIÓN

 

El presente trabajo tiene como finalidad dar a conocer las diferentes herramientas para tener un aprendizaje o en enseñanza más avanzada, en la actualidad existen diferentes tipos de Organizadores gráficos entre ellos encontramos el mapa mental, mapa conceptual, la redacción de un ensayo, cuadro comparativo, la creación de un blog, entre otros.

Además, estos tipos de organizadores manejan técnicas visuales muy útiles a la hora de realizar una sustentación debido a que nos facilita un aprendizaje más eficaz y seguro a la hora de elaborar un trabajo o realizar una sustentación.

 

MAPA CONCEPTUAL: NORMAS APA

 

ORGANIZADOR GRÁFICO: ENSAYO

 

CUADRO COMPARATIVO RESUMEN, SÍNTESIS Y RESEÑA

 

RESUMEN	SINTESIS	RESEÑA
v  Se mantienen las ideas plateadas por el autor del documento. v  Es una versión del texto- documento del 25% o más en donde se seleccionan las ideas más importantes y se mantienen los argumentos del autor sin análisis propio. v  Por lo general el resumen es realizado por una persona externa a la que escribió el documento. v  En el resumen se debe mantener un orden entre cada idea planteada por el autor para que tenga coherencia.	v  Se basa en la argumentación y análisis propia sobre el documento. v  Es fundamental mantener las ideas del autor, sin embargo, incluye el análisis del lector. v  Las síntesis son en su mayoría creadas por la misma persona que escribió el tema del que surge. v  En la síntesis se puede alterar el orden de las ideas principales y complementarlas con nuevos conceptos e incorporar ideas nuevas. v  Las ideas ordenadas deben realizarse de la más sencilla hasta la más compleja.	v  Esta más enfocada en la descripción y la crítica de un libro, artículo, textos en general v  Se enfoca en exponer comentarios valorativos y escritos de un documento v  Son escitas por una persona externa que incluye evaluaciones positivas de cada aspecto del documento.

MAPA MENTAL USO DE LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN

 

VÍDEO: IMPORTANCIA DE LOS ORGANIZADORES GRÁFICOS

 

CONCLUSIONES

 

Podemos concluir que en el ámbito académico los organizadores gráficos representan una herramienta útil para la adquisición de conocimiento puesto que ayudan a memorizar de una manera más sencilla la información proporcionada.

Cabe resaltar que la tecnología y las herramientas implementadas por está, tales como la web y buscadores cumple un papel fundamental en los estudios obtenidos para el desarrollo profesional.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

 

 

Ø  Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades. (2015). Universidad Nacional Autónoma de México. Portal académico CCH. Recuperado de https://portalacademico.cch.unam.mx/

Ø  Navarro, F. (2011). Análisis Histórico del Discurso. La evaluación en las reseñas del Instituto de Filología de Buenos Aires (1939-1989). Tesis Doctoral, Universidad de Valladolid.

Ø  Fuente https://tics.uptc.edu.co/distancia/pluginfile.php/46077/mod_resource/content/1/PDF%20NORMAS%20APA%20PARA%20COMPETENCIAS.pdf

Ø  www.educapeques.com/wp-content/uploads/2016/07/los-signos-de-puntuaci%C3%B3n.jpg

Ø  https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn%3AANd9GcRbnkvDng8jqdrRnRAwisKY7uUbTU1KnBzYpA&usqp=CAU

Ø  https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn%3AANd9GcSx2DZK6X3XFLX-1m1bWH2F0JU4uEyhjPvWMA&usqp=CAU

Ø  https://www.google.com/url?sa=i&url=http%3A%2F%2Flossognosdepuntuacion.blogspot.com%2F2017%2F01%2Fla-coma.html&psig=AOvVaw1kgiiI6lBpYgi9ojg77q7G&ust=1597437827794000&source=images&cd=vfe&ved=0CAIQjRxqFwoTCICvoaWGmesCFQAAAAAdAAAAABAM